05 dezembro 2019

02 agosto 2019

CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM INFORMÁTICA EDUCATIVA 140H - 2019 - RELAÇÃO DOS SELECIONADOS



CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM INFORMÁTICA EDUCATIVA 140H– 2019

Período: 06 de agosto a 21 de novembro de 2019
Dias da semana: terças e quintas-feiras
horários: 8h às 12h - turma da manhã
               13h às 17h - turma da tarde
Local: NIED – Núcleo de Informática Educativa
 (Trav. Pe. Eutíquio, 1900 entre Caripunas e Pariquis, Batista Campos) 

  RELAÇÃO DOS SELECIONADOS 

 TURMA MANHÃ
 Elza Cristina Cardoso da Silva
Jeremias Alessandro Pereira Cabral
Márcia Regina Bitencourt  Raiol
 Regina Coeli  Calandrini Tabarana
 Rojania Oliveira de Castro



TURMA TARDE
Diana Libia Silva Xavier
Durval dos Santos Gaia Neto
Gissele Vanessa Teixeira da Silva  
Herciliza Maria Celso de Castro
Juliana Miranda Almeida
Lidianne Glaice de Souza Picanço Garcia
Louise Cristina Gil Lima
Maria de Nazaré Ripardo da Silva
Mirian Franklim de Oliveira
Mônica Pontes de Assunção



01 agosto 2019

CALENDÁRIO 2019 - 2º SEMESTRE



 CALENDÁRIO - 2º SEMESTRE





31 julho 2019

Retorno das Férias 2019

Equipe do NIED em momento de acolhida do retorno das férias 2019.
Café da manhã com dinâmicas e brincadeiras.
Momento de descontração para o reinicio do segundo semestre.






17 junho 2019

FÉRIAS

Desejamos uma excelente férias!
Equipe NIED


29 abril 2019

CURSO DE INFORMÁTICA BÁSICA PARA PROFESSORES DA RME - 40h




O Núcleo de Informática Educativa - NIED, recebeu no dia 27 de abril de 2019, diversos Professores da Rede Municipal de Ensino para a aula inaugural do CURSO DE INFORMÁTICA BÁSICA PARA PROFESSORES DA RME - 40h, no qual os mesmos se inscreveram.
 O curso está sendo oferecido aos sábado e nos dias de segunda e quarta feira.

O período das aulas das turmas de sábado vão de 27 de abril a 29 de junho de 2019 e o período das aulas  das segundas e quartas vão de 06 de maio a 05 de junho de 2019.

Foi num clima de imensa satisfação que aconteceu a primeira aula do curso, onde os professores mergulharam na utilização das ferramentas da Plataforma LINUX para proporcionar uma melhor aprendizagem dos seus alunos.


23 abril 2019

MEC prepara material para explicar nova política de alfabetização

23/04/2019 |  Agência Brasil/ Fotos: Marcello Casal Jr, Agência Brasil 
  https://convivaeducacao.org.br/platform/broadcasts/1542

O Ministério da Educação (MEC) está finalizando um caderno que explicará as diretrizes, os princípios e os objetivos da Política Nacional de Alfabetização (PNA). A intenção é que as escolas passem a alfabetizar as crianças no primeiro ano do ensino fundamental, ou seja, geralmente aos 6 anos de idade.
A orientação está em decreto publicado no último dia 11 no Diário Oficial da União. A política prevê ajuda financeira e assistência técnica da União para os municípios que aderirem ao programa, a elaboração de materiais didático-pedagógicos para serem usados nas escolas e o aumento da participação das famílias no processo de alfabetização dos estudantes.
A ênfase da alfabetização no primeiro ano é uma das novidades. Em 2017, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que define o mínimo que os estudantes devem aprender a cada etapa de ensino, estipulou que as crianças fossem alfabetizadas até o 2º ano do ensino fundamental, ou seja, geralmente aos 7 anos.
Pelo Plano Nacional de Educação (PNE), lei 13.005/2014, as crianças devem ser alfabetizadas, no máximo, até o final do 3º ano do ensino fundamental, ou seja, aos 8 anos de idade.
Elevar os índices de alfabetização é uma das prioridades do governo e a definição da política uma das metas dos 100 dias de governo. De acordo com os últimos dados da Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA), aplicada em 2016, mais da metade dos estudantes do 3º ano do ensino fundamental apresentaram nível insuficiente de leitura e em matemática para a idade, ou seja dificuldade em interpretar um texto e fazer contas.
A política será voltada também para os mais velhos. Uma das ações previstas é o desenvolvimento de materiais didático-pedagógicos específicos para a alfabetização de jovens e adultos da educação formal e da educação não formal. De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a taxa de analfabetismo no país entre pessoas com 15 anos ou mais de idade foi estimada em 7% em 2017.
Para União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), o decreto precisa de esclarecimentos sobre como se dará a implementação. “A implementação depende de ações e estratégias, para que seja levada adiante, elas vão falar com mais clareza”, diz o presidente da Undime, Alessio Costa Lima. Segundo a assessoria de imprensa do MEC, ainda não há uma data específica para a publicação do caderno explicativo.
O decreto não chega a especificar, mas coloca como componentes essenciais para a alfabetização conceitos do método fônico. Os componentes são: consciência fonêmica; instrução fônica sistemática; fluência em leitura oral; desenvolvimento de vocabulário; compreensão de textos; e produção de escrita.
“O melhor método é aquele que o professor se sente seguro para utilizar, que faz o aluno ser alfabetizado”, defende o presidente da Undime. Além disso, segundo ele, preocupa a priorização da alfabetização no primeiro ano do ensino fundamental. “As crianças têm ritmos de aprendizagem diferentes”. Os dirigentes municipais de educação defendiam que o decreto mantivesse o prazo de alfabetização da BNCC, até o 2º ano do ensino fundamental.
Participação da família
A presidente da Associação Brasileira de Alfabetização, Isabel Frade, destaca outro ponto que precisa de esclarecimento, que é a participação das famílias. Uma das diretrizes da política é “participação das famílias no processo de alfabetização por meio de ações de cooperação e integração entre famílias e comunidade escolar”, segundo o decreto.
“As famílias têm que ser chamadas a participar. Queremos toda a perspectiva da família como agente de processo de letramento e elas podem alfabetizar seus filhos. Mas, quais famílias? Com alta escolarização? Famílias que ficam fora o dia inteiro? Que famílias são essas e o que significa colocar essas famílias na política?” Ela ressalta ainda que, quanto ao método de alfabetização, falta uma pesquisa nacional para verificar quais são as práticas exitosas.
O decreto prevê que serão adotados mecanismos de avaliação e monitoramento da Política Nacional de Alfabetização, tais como a avaliação de eficiência, eficácia e efetividade de programas e ações implementados e o incentivo ao desenvolvimento de pesquisas acadêmicas para avaliar as ações da política.
Ministério da Educação
Em nota, o MEC diz que o objetivo da política é atingir as metas previstas no PNE, de alfabetizar todas as crianças até o 3º ano do ensino fundamental e de erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% a taxa de analfabetismo funcional até 2024.
“A PNA não determina nenhum método especificamente. A adesão dos entes federados aos programas e às ações da PNA será voluntária”, justifica a pasta, que destaca que a política “pretende inserir o Brasil em um rol de países que escolheram a ciência como fundamento na elaboração de suas políticas públicas de alfabetização, trazendo os avanços das ciências cognitivas para a sala de aula”.

Lista de selecionados para a Turma 3 - Sábado.


22 abril 2019

Inscrições prorrogadas - Curso de Formação de Professores em Informática Básica 40h



Obs.: A ausência do professor cursista no primeiro dia de aula, sem documento comprobatório, poderá implicar no desligamento do curso, sendo a vaga direcionada aos inscritos da lista de reserva.

07 março 2019

Avaliação do Programa Alfamat 2018

Caríssimo(a) professor(a),

Considerando o encerramento das atividades do ano letivo de 2018, é de suma importância avaliarmos nosso processo de formação e, para tanto, se faz necessária a colaboração de vocês por meio do preenchimento do Formulário de Avaliação do Programa Alfamat.

Assim sendo, pedimos gentilmente que cliquem na imagem abaixo, a fim de acessar o formulário e preenchê-lo com as informações solicitadas.


25 janeiro 2019

DATAS DAS FORMAÇÕES DO NIED - 2019

"Não existem sonhos impossíveis para aqueles que realmente acreditam que o poder realizador reside no interior de cada ser humano, sempre que alguém descobre esse poder, algo antes considerado impossível, se torna realidade."(ALBERT EINSTEIN)  


Estamos aguardando a todos(as), para mais um ano de trocas de experiências e conhecimentos. 

Equipe Nied

 Atualizado em 01/03/2019