Resultados da Olimpíada e Paralimpíada Matematicando

Celebrando o Sucesso!

A verdadeira vitória foi a união e o comprometimento de todos em valorizar o ensino da matemática.

A final da Olimpíada e Paralimpíada Matematicando, um dos grandes desafios pedagógicos projetado pelo Programa Ver-a-Tech, realizada em Belém, na EETEPA Dr. Celso Malcher, foi um marco de sucesso e engajamento.

Com mais de 15 mil estudantes inscritos, a grande final alcançou a incrível marca de 767 esfinalistas, o evento transcendeu a competição, celebrando a dedicação e o esforço coletivo de alunos, professores, coordenadores e gestores. Encantando as mais de mil e quinhentas pessoas (pais, amigos e outros representantes da comunidade escolar) que estiveram por lá.

Celebrando a diversidade em sua essência, a Olimpíada e Paralimpíada Matematicando destacaram a participação de todos os estudantes, abrangendo os três turnos, etapas do ensino fundamental e categorias de estudantes. Este evento foi um exemplo de como a educação pode abraçar a pluralidade, reforçando a importância de cada contribuição no processo de aprendizado.

Este ano, em que desafios globais na aprendizagem de matemática se tornaram evidentes, a Olimpíada representou muito mais do que a conquista de prêmios. Foi um momento de aumento no engajamento e motivação tanto para alunos quanto para professores, demonstrando a força da nossa comunidade escolar em superar obstáculos e promover o aprendizado.

Parabenizamos todos os envolvidos, desde os organizadores até cada participante, por tornarem este evento um símbolo de superação e paixão pela educação. 

Com orgulho, anunciamos que os resultados finais da Olimpíada e Paralimpíada estão disponíveis. Convidamos todos a conferirem os resultados e celebrarem juntos as conquistas de toda a Rede Municipal de Educação de Belém.

Clique Aqui para acessar os resultados!

Final da Olimpíada e Paralimpíada Matematicando em Belém

 "O Grande Dia Chegou: Final da Olimpíada e Paralimpíada Matematicando em Belém"

Belém se prepara para um dos momentos mais aguardados no âmbito da Educação Municipal: a Grande Final da Olimpíada e Paralimpíada Matematicando. Este evento é uma oportunidade para celebrar as conquistas e a dedicação dos jovens estudantes que demonstraram excepcional habilidade em matemática.

A EETEPA Dr. Celso Malcher será palco deste importante dia, onde alunos de todo o ensino fundamental (incluindo da educação de jovens adultos e idosos e dos que têm algum tipo de deficiência), terão a chance de brilhar e mostrar o fruto de seu estudo dedicado.

As competições prometem ser acirradas e cheias de momentos inspiradores. Os estudantes participarão de desafios matemáticos através do aplicativo matematicando que foram cuidadosamente preparados para testar suas habilidades, criatividade e raciocínio lógico, em um ambiente que celebra o conhecimento e a aprendizagem.

Além da honra e do reconhecimento, os vencedores, de cada categoria, receberão prêmios significativos: notebooks para os primeiros colocados, smartphones e tablets para os seguintes. Os professores regentes dos alunos campeões também serão reconhecidos por seu papel fundamental no sucesso dos estudantes, recebendo notebooks.

Este evento é uma realização da Prefeitura Municipal de Belém através de sua Secretaria Municipal de Educação - SEMEC, Diretoria de Educação - DIED e Centro Educacional de Inovação Tecnológica e Computacional de Belém - CETEC. E ainda conta com o apoio pedagógico do Centro de Referência em Inclusão Educacional Gabriel Lima Mendes - CRIE e da Coordenadoria de Educação de Jovens, Adultos e Idosos - COEJAI, além da parceria com a empresa Inteceleri.

Desejamos boa sorte a todos os participantes que tornarão este dia memorável com seu esforço e genialidade.

PROGRAMAÇÃO DO VII SEMINÁRIO COMPARTILHANDO SABERES 2023

Prezados/as Professores/as,

Anunciamos a publicação da programação do VII Seminário Compartilhando Saberes 2023. Este evento é um marco importante na área de educação e tecnologia. Aproveitamos para parabenizar calorosamente todos os professores que tiveram seus trabalhos aprovados. Sua dedicação e inovação são inspiradoras! 

Ressaltamos que as apresentações devem ser compartilhadas com o e-mail cetec@semec.belem.pa.gov.br. 

Confiram a programação completa e outras informações importantes no site oficial do evento. Aguardamos ansiosamente sua participação e contribuição neste seminário enriquecedor.

Clique Aqui para acessar a programação.

Inovação e Sustentabilidade na Educação: Escolas de Belém se destacam na MCTIA

No cenário educacional de Belém, as escolas municipais Nestor Nonato e Abel Martins se destacaram recentemente na Mostra de Ciências e Tecnologia do Instituto Açaí (MCTIA), um evento reconhecido internacionalmente por promover inovação e sustentabilidade na educação.

O projeto "Cadeira de Rodas Sustentável: uma experiência entre robótica e educação ambiental", desenvolvido pela escola Nestor Nonato, conquistou o primeiro lugar na categoria de Engenharia do ensino fundamental. Em paralelo, a escola Abel Martins, estreante no evento, recebeu o terceiro lugar na mesma categoria com o projeto "Robótica Sustentável na Escola Abel Martins: reutilizar, produzir e aprender".

O destaque da Nestor Nonato vai além das fronteiras locais, alcançando reconhecimento nacional com duas credenciais para apresentar o projeto em eventos de ciência e tecnologia em 2024. Este reconhecimento inclui a participação na Feira de Ciências do Rio Grande do Norte, em Mossoró, e na Feira Mineira de Iniciação Científica em Mateus Leme, Minas Gerais.

O projeto da Cadeira de Rodas Sustentável é uma iniciativa inspiradora, idealizada pelos próprios alunos após identificarem as dificuldades de locomoção enfrentadas pelos cadeirantes na comunidade escolar do bairro do Jurunas. Utilizando materiais reciclados, biomateriais como bambu e miriti, e incorporando a tecnologia de controle por movimento da cabeça através de um celular acoplado ao capacete, o projeto não só aborda questões de acessibilidade, mas também promove conscientização ambiental.

A Escola Abel Martins, por sua vez, surpreendeu em sua estreia na MCTIA com o projeto "Robótica Sustentável", focado no reaproveitamento de resíduos e destacando-se pela produção de carros robôs premiados em competições anteriores.

Ambas as escolas atribuem parte de seu sucesso ao programa de robótica sustentável, uma iniciativa liderada pela Prefeitura de Belém, por meio do Centro Educacional de Inovação Tecnológica e Computacional (Cetec), vinculado à Secretaria de Educação (Semec). Essa parceria entre educação, inovação e sustentabilidade destaca a importância de iniciativas que capacitam os alunos não apenas academicamente, mas também como agentes de mudança em suas comunidades.

A equipe de robótica da Escola Nestor Nonato, já bicampeã na categoria, reforça a consistência do programa, enquanto a Abel Martins celebra não apenas a conquista, mas a validação de estar "no caminho certo" em seu compromisso com a excelência educacional.

Em um mundo em constante evolução, iniciativas como essas demonstram que a educação vai além das salas de aula, moldando futuros cidadãos conscientes, inovadores e comprometidos com um mundo mais sustentável e inclusivo. Estes sucessos não apenas celebram as realizações presentes, mas inspiram outros a explorar o potencial transformador da educação aliada à inovação e sustentabilidade.

TRABALHOS APROVADOS - COMPARTILHANDO SABERES 2023

Trabalhos aprovados na categoria Comunicação Oral (Relato de Experiência):

Título: Robótica Sustentável: Integração Curricular e Aprendizado Interdisciplinar

Autor/a: Celia da Conceição de Assis França

Título: Projeto Clube do Filme: Outras Formas de Construção dos Conhecimentos Através do Audiovisual

Autor/a: Manuella de Mattos Porto

Título: Cadeira de Rodas Sustentável: Uma Experiência entre Robótica e Educação Ambiental.

Autor/a: Thiago Miranda Costa

Título: Por uma Belém Revolucionária, Inclusiva, Antirracista e Conectada em Contos, Fábulas, e Poesias Pai D'éguas VII

Autor/a: Asarias Favacho de Freitas

Título: Projeto Memórias de Amália: Taxonomia das Plantas

Autor/a: Cláudia Nazaré Gonçalves de Souza

Título: Pássaros nas Escolas: o que Fazer?

Autor/a: Humberto de Jesus Caldas Pereira

Título: Proposições de Letramento na Sala de Informática Educativa: Relato de Experiência na Escola Municipal Solerno Moreira

Autor/a: Fabricio Moraes Pereira

Título: Territórios Conectados: Educação Ambiental na Escola João Nelson Ribeiro como Incentivo à Prática da Coleta Seletiva com um Olhar na Conservação no Entorno do Canal do Galo no Bairro do Telégrafo, Município de Belém-Pa

Autor/a: Luiz Mario dos Santos Cunha Junior

Título: Olhar da Fé

Autor/a: Walcilea Castro Cardoso Moura

Título: Gamificação das Lendas Amazônicas: Uma Proposta Interdisciplinar para EJAI

Autor/a: Alcir Nascimento da Costa

Título: A Informática Educativa como Recurso na Mediação de Aprendizagem por Intermédio da Gamificação: Relato de Experiência

Autor/a: Alcir Nascimento da Costa

Título: Robótica e Sustentabilidade no ALPER

Autor/a: Edney da Silva Alves

Título: Café com a Matinta: Contação de Histórias Visagentas por Alunos da EJAI

Autor/a: Elienae da Costa Nascimento

Título: Desafios da Matemática no Universo das TDICS para Educação de Jovens, Adultos e Idosos Na Emeif Cordolina Fontelles de Lima 

Autor/a: Ediene Martins Pamplona

Título: Corrida da Matemática: Jogo Didático Programado por Estudantes do Bengó-Lendo 3.0 para I MITE

Autor/a: Elienae da Costa Nascimento

Título: Produzindo Kits de Robótica Sustentáveis a Partir de Materiais Recicláveis.

Autor/a: João Cruz Rosa

Título: Reconto de Lendas Urbanas: Resgatando o Mistério da Cidade.

Autor/a: Marizete Pinheiro Braga

Título: Desafios e Perspectivas para o Ensino da Informática Educativa na Educação Infantil: Relato de Experiências de Dois Professores da Rede Municipal de Ensino de Belém.

Autor/a: Ediene Martins Pamplona

Título: Experiência do Uso do Jotform na Organização da Unitec: Facilitando o Agendamento de Aulas e Acesso dos Alunos à Sala de Informática Educativa 

Autor/a: Josmar Braga

Título: Robótica Educacional: Metodologias para Incentivar a Criatividade e Aprendizagens Significativas.

Autor/a: Bruno Cordovil Picanço

Título: As Lendas Amazônicas como Recurso Auxiliar no Processo de Ensino Aprendizagem na Escola Edson Luís

Autor/a: Bruno Sales de Souza

Título: Tecnologias Digitais e o Favorecimento do Processo de Ensino-Aprendizagem: A Utilização da Realidade Virtual nas Práticas Pedagógicas da Unitec da Emeif Dep. João Carlos Batista, em Belém-Pa

Autor/a: Lorena Cristina Gonzaga Pereira

Título: Astronomia Com Metodologias Ativas: Uma Sequência Didática Aplicada com o Auxílio das TDICS na Unitec/SIE da Emeif  Dep. João Carlos Batista, em Belém-Pa.

Autor/a: Lorena Cristina Gonzaga Pereira

Título: Memórias de Amália: Taxionomia das Plantas

Autor/a: Cláudia Nazaré Gonçalves de Souza

Título: Horta Tech: Semeando o Futuro com a Robótica Sustentável na Automatização do Sistema de Irrigação da Horta Escolar

Autor/a: Ana Lúcia da Silva Monteiro Piedade

Título: Metodologias Ativas: Sustentabilidade na Amazônia por Meio da Robótica Sustentável.

Autor/a: Ana Paula Belém Cardoso

Título: O Uso do Óculos Virtual de Miriti em Aulas na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Terezinha Souza Belém Pará

Autor/a: Fabio Pereira Modesto

Título: Uma Experiência com Laboratório Maker: Explorando a Educação por Meio da Realidade Aumentada e Virtual

Autor/a: Gleissianne Martins da Silva Aleixo

Título: Robótica Sustentável Utilizando Sucata, Led’s e Materiais Eletrônicos: Robô Azamalu Tec.

Autor/a: Lenilza do Socorro Dutra Machado

Título: O Jornal Escolar como Instrumento Facilitador do Processo de Alfabetização e Letramento.

Autor/a: Alverina do Couto Ferreira

Título: Desconstruindo Preconceitos

Autor/a: Ivaneth Maria Almeida E Silva

Título: Pensamento Computacional: desenvolvendo aprendizagens através do Scratch

Autor/a: Márcia Alessandra Pereira da Silva

Título: Neuroaprendizagem e Robótica Sustentável

Autor/a: Jorge de Araujo Jares Martins

Título: Meu Território, minha identidade

Autor/a: Sônia Maria Muniz Dos Santos Silveira

Trabalhos aprovados na categoria Pesquisa em Tecnologias na Educação:

Título: Política E Governança Digital na Educação Nas Escolas de Belém: Desafios e Oportunidades

Autor/a: Arnaldo Trindade de Azevedo Filho 

Título: O Pensamento Computacional e o Uso da Ferramenta SCRATCH.

Autor/a: Zoe dos Santos Fonseca

Título: Explorando a Realidade Virtual como Ferramenta Educativa no Estudo das Formas Geométricas no Cotidiano

Autor/a: Laodiceia Varela Soares

Título: A contribuição do Assessoramento Pedagógico na melhoria do trabalho docente nas UNITECs/SIEs: percepções e desafios Autor/a: Ivanessa Solon Silveira

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Destacamos que os trabalhos inscritos no Seminário Compartilhando Saberes 2023 que não se adequaram a area "Educação e Tecnologia" foram remanejados para o seminário correspondente. Clique aqui e consulte os trabalhos aprovados nos demais seminários.

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Template de Apresentação

CANVA: Clique Aqui para acessar o template no CANVA;

GOOGLE APRESENTAÇÃO: Clique Aqui para acessar o template no Google Apresentação;

Obs: Faça um cópia ou baixe o arquivo no formato pptx para editar o template.

Capacite-se com o Curso "Google Workspace For Education"

Estamos empolgados em anunciar o curso "Google Workspace For Education: Capacitação Profissional para Profissionais do Futuro," promovido pelo SEMEC em parceria com a Inteceleri, como parte do projeto Ver-A-Tech. Esse projeto é desenvolvido pelo Centro Educacional de Inovação Tecnológica e Computacional de Belém - CETEC, e visa capacitar profissionais da educação para um futuro cada vez mais digital.

O que é o curso?

Nossos cursos têm como objetivo principal capacitar os participantes a explorar, dominar e integrar de maneira eficaz as ferramentas do Google Workspace for Education em suas atividades pedagógicas e administrativas. Ao final do curso, os participantes terão adquirido as habilidades e conhecimentos necessários para se tornarem educadores digitais proficientes. Estarão preparados para utilizar as ferramentas do Google Workspace for Education a fim de proporcionar experiências de aprendizado inovadoras e eficazes em suas escolas e em salas de aula.

O que é o Google Workspace for Education?

O Google Workspace for Education é uma plataforma que reúne um conjunto de ferramentas e serviços gratuitos do Google, especialmente adaptados para atender às necessidades de escolas e instituições de ensino. Com essa plataforma, a colaboração se torna mais fácil, o processo de ensino é simplificado, e os alunos podem aprender de forma segura. O Google Workspace for Education está disponível em todo o mundo para instituições de ensino qualificadas.

Inscrições Abertas!

Está pronto para se capacitar e se tornar um educador digital de sucesso? As inscrições para o curso "Google Workspace For Education" estão abertas. Para mais informações e para realizar a inscrição, visite o nosso site oficial em

http://gg.gg/17fpvn.

Não perca esta oportunidade de se preparar para o futuro da educação digital. Junte-se a nós e faça a diferença em suas práticas!

Resultado da Prova de Reclassificação - Olimpíada e Paralimpiada Matematicando

É com grande satisfação que o Centro Educacional de Inovação Tecnológica e Computacional de Belém - CETEC anuncia o resultado da Reclassificação da Olimpíada Matematicando.

Parabenizamos todos os participantes pelo esforço e dedicação demonstrados.
Continue acompanhando nosso blog e redes sociais para mais informações sobre a Olimpíada Matematicando.

Para conferir a lista dos classificados, clique no link abaixo:

CLIQUE AQUI e acesse o resultado da Prova de Reclassificação

Para conferir a lista dos classificados na Paralimpiada, clique no link abaixo:

CLIQUE AQUI e acesse o resultado da Prova de Reclassificação da Paralimpiada

Ficamos gratos pela participação de todos e desejamos sucesso aos selecionados na próxima etapa da competição.

Atenciosamente,

Equipe CETEC

INSCRIÇÕES ABERTAS PARA O SEMINÁRIO COMPARTILHANDO SABERES 2023

Na perspectiva de valorizar e provocar a troca de saberes entre professores da Rede Municipal de Belém, o Centro Educacional de Inovaçção Tecnológica e Computacional de Belém - CETEC promove, nos dias 11 e 12 de dezembro de 2023, a sétima edição do Seminário Compartilhando Saberes. Neste ano, o Seminário acontecerá concomitante ao XX Diálogo de Saberes da SEMEC.

A lógica do compartilhamento remonta à perspectiva da produção colaborativa, em interações que respeitam, reconhecem e destacam as habilidades e competências de cada membro da equipe. O avanço tecnológico proporcionou à sociedade contemporânea o compartilhamento de um volume de informações e conhecimentos sem precedentes. Mudou a maneira de se apropriar do conhecimento. É preciso “arrumar” a cabeça para saber onde encontrar, como encontrar e como compartilhar conhecimentos

CHAMADA PARA SUBMISSÃO DE TRABALHOS

A Comissão Organizadora do Seminário Compartilhando Saberes 2023, torna pública a abertura das inscrições para os interessados em apresentar trabalhos científicos neste Seminário, a ser realizado nos dias 11 e 12 de dezembro, no Hangar - Centro de Convenções e Eventos da Amazônia, Belém - PA. O evento faz parte do 20º Diálogo de Saberes, realizado pela Rede Municipal de Ensino de Belém.

DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

1. Os trabalhos científicos a serem inscritos devem estar sob a conformação de Relato de Experiência, apresentado na forma de Comunicação Oral (relato de experiência) ou Pesquisa em Tecnologias na Educação, enquadrando-se na área da educação e tecnologia.

2. Todos os demais autores do trabalho a ser submetido devem, obrigatoriamente, estar inscritos no Seminário Compartilhando Saberes 2023 até o encerramento das inscrições.

3. Dúvidas referentes aos trabalhos científicos devem ser dirigidas ao e-mail: dialogodesaberes@semec.belem.pa.gov.br

DO CALENDÁRIO GERAL

DA SUBMISSÃO DOS TRABALHOS

1. A submissão deve ser realizada até a data indicada no Calendário Geral, mediante o envio do trabalho em formulário específico, disponível no endereço eletrônico do evento (https://sites.google.com/semec.belem.pa.gov.br/xxdialogosdesaberes/in%C3%ADcio), contendo as seguintes informações:

a. Nome do autor (e co-autor, se houver) do trabalho por extenso (nome seguido de sobrenome) e seu respectivo e-mail;

b. Instituição;

c. Título do trabalho;

d. Palavras-chave;

e. Formato DOC, DOCX ou ODT.

2. Cada trabalho deve ter, no máximo, 02 (dois) autores;

3. Para a submissão do(s) trabalho(s), o autor deverá enviar o(s) resumo(s) expandidos para o formulário específico;

4. O trabalho deverá ser escrito no template disponibilizado no site (baixe aqui)

5. Cada autor poderá inscrever até 02 trabalhos;

6. No ato da inscrição deverá ser anexado o trabalho no formulário, seguindo as orientações do item 05;

7. O trabalho com mais de um autor deverá ser inscrito apenas uma vez.

SOBRE A ESTRUTURA DO TRABALHO (Comunicação oral e Pesquisa em Tecnologias na Educação)

1. Os trabalhos serão analisados pela Comissão Científica do evento;

2. Os autores são responsáveis pelo contexto científico, aspectos legais, textuais e a consequente formatação dos trabalhos submetidos;

3. O trabalho deverá ser submetido em português;

4. Fonte Arial 12, espaçamento 1,5, justificado;

5. Deve conter 3 palavras-chave separadas por vírgulas;

6. Os trabalhos aprovados NÃO serão corrigidos ou revistos pela Comissão Científica do congresso e serão apresentados exatamente na forma como submetidos, sendo de exclusiva responsabilidade dos autores a correta redação;

7. As estruturas dos resumos devem estar de acordo com os itens a seguir, sendo específicas para cada conformação do trabalho: Título; Introdução; Objetivos; Metodologia; Resultados e Discussões; Considerações Finais; Referências.

8. O título do trabalho deve ser objetivo e informativo, permitindo a apreciação do assunto abordado no trabalho e, não deve conter abreviaturas;

9. Caso o trabalho não atenda as especificações contidas no presente edital, a comissão julgadora poderá pedir alterações e/ou revisão do texto;

10. Os trabalhos deverão ser submetidos no template. Para fazer o download, clique aqui.

11. Os trabalhos aprovados serão dulgados no site do evento https://niedbelem.blogspot.com/2023/10/seminario-compartilhando-saberes-2023_18.html.

SOBRE O CATEGORIA PESQUISA EM TECNOLOGIAS NA EDUCAÇAO

1. Essa categoria é voltada para educadores que desejam apresentar pesquisas relacionadas à tecnologia na educação.

2. Os trabalhos nessa categoria serão apresentados como Ensaio teórico ou Resenha devem ser baseados em pesquisa teórica, revisão da literatura ou pesquisas empíricas.

2.1 Ensaio Teórico: Exploração Conceitual: Permite uma exploração mais profunda de conceitos e teorias relacionados à tecnologia na educação. Análise Crítica: Oferece a oportunidade de analisar e avaliar criticamente abordagens, tendências e questões emergentes na área. Contribuição Teórica: Contribui para o desenvolvimento de novos quadros teóricos e perspectivas na área da tecnologia educacional.

2.2 Resenha: Síntese e Avaliação: Permite sintetizar e avaliar pesquisas e literatura existente sobre um tópico específico relacionado à tecnologia na educação. Orientação para Prática: Pode fornecer caminhos práticos e recomendações com base na revisão da literatura.

Atualização e Visão Geral: Ajuda os leitores a se manterem atualizados sobre as tendências e desenvolvimentos recentes na área.

3. A estrutura do trabalho deve incluir os elementos de um artigo de pesquisa, como título, introdução, revisão da literatura, desenvolvimento, discussão e conclusão, referências.

EIXOS TEMÁTICOS

Eixo 1 - Multimídias, multimeios e educação
Ementa: Este eixo se concentra na integração de várias formas de mídia e tecnologias na educação, explorando como a utilização de recursos multimídia e multimeios pode enriquecer o processo de ensino e aprendizagem.

Eixo 2 - Robótica e sustentabilidade 
Ementa: Neste eixo, a ênfase está na exploração das aplicações da robótica na promoção da sustentabilidade; envolvendo o uso de robótica e automação para abordar questões relacionadas ao meio ambiente, eficiência energética e desenvolvimento sustentável.

Eixo 3 - Cultura, diversidade e inclusão
Ementa: Destaca a importância da valorização da diversidade cultural e da inclusão na educação. Ele aborda como a educação pode ser enriquecida ao incorporar elementos culturais diversos e garantir que todos os alunos, independentemente de sua origem, tenham igualdade de acesso e participação.

Eixo 4 - Objetos educacionais digitais
Ementa: Neste eixo, o foco está na criação, uso e avaliação de objetos educacionais digitais; envolvendo o desenvolvimento de recursos digitais, como aplicativos, jogos e simulações, que são projetados para melhorar a experiência de ensino e aprendizagem.

Eixo 5 - Linguagens, comunicação e informação
Ementa: Aborda a importância das linguagens, comunicação e informação na educação. Ele explora como a comunicação eficaz, a alfabetização digital e a compreensão das diferentes linguagens (escrita, visual, digital, etc.) são fundamentais para a educação no mundo contemporâneo.

DA APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS

1. A programação do evento será divulgada no endereço eletrônico https://niedbelem.blogspot.com/2023/10/seminario-compartilhando-saberes-2023_18.html. Com chamadas nas mídias sociais do CETEC, dentro dos prazos descritos no Calendário Geral; 2. Os autores deverão procurar a Comissão Organizadora no dia do evento e no horário previamente estabelecido para receber as informações pertinentes às apresentações. 3. Os autores apresentadores de trabalhos selecionados para apresentação oral deverão enviar por e-mail, para cópia do arquivo da apresentação pela comissão organizadora. 5. O autor deve comparecer 15 minutos antes do horário da sua apresentação, que estará indicado na lista de apresentações que será divulgada na entrada do evento e disponibilizada no endereço eletrônico especificado acima; 6. O autor terá 10 minutos para apresentar seu trabalho, seguido de debate com duração de até 5 minutos, totalizando 15 minutos para apresentação e discussão trabalho; 7. A cronometragem da apresentação é de responsabilidade dos membros da Comissão Organizadora; 8. As dúvidas e itens omissos serão esclarecidos e/ou definidos pela Comissão Científica do evento

CERTIFICAÇÃO

1. Será fornecido certificado de 20 horas aos participantes que obtiverem 75% de participação no evento. Aos expositores, além do certificado de participação, receberão certificados pela apresentação dos trabalhos. Todos os certificados serão enviados para o e-mail cadastrado na inscrição.

COMISSÃO CIENTÍFICA

Prof. Geldes de Campos Castro Prof.ª Letícia Carneiro da Conceição Prof. Marcos Vinícius Lima